AKTUELLE PROJEKTE
Sommer/Herbst 2019: Im Auftrag des LITELLO-Verlages ist Anfang September ein Multimedia-Buchprojekt erschienen, in dem Prof. Dr. Kai Höhmann und ich in die Grundlagen der BWL einführen. Darüber hinaus entstehen derzeit auf der Basis der im Wintersemester durchgeführten Studien verschiedene Papiere mit der Ambition diese zu veröffentlichen. Ein Vergleich der digitalen Reife einer deutschen und einer südafrikanischen Stadt, eine Kundenbefragung zu einer sozialen Kooperation eines Markenunternehmens sowie eine Fallstudie eines Telekom-Botschafters stehen dabei im Mittelpunkt.
Eine Studierendengruppe in Koblenz hat unter meiner Leitung die digitale Reife von 500 Gewerbetreibenden analysiert. Parallel dazu haben wir das von mir zusammen mit Studierenden in 2017 entwickelte Reifegradmodell in Stellenbosch in Südafrika eingesetzt. Der Städtevergleich verspricht frische Perspektiven, die ich Anfang Mai 2019 auf der Global Brand Conference in Berlin präsentieren und diskutieren konnte.
Die Sportartikelanbieter ADIDAS kooperiert mit der Non-profit Organisation "Parley for the Oceans". Die Zusammenarbeit stellt ADIDAS als ökologisch verantwortungsvolles Unternehmen dar. Aber sehen das auch die Kunden eines lokalen Sportgeschäftes so? Mittels einer qualitative Inhaltsanalyse haben Louisa Haist und meine Wenigkeit über 700 Kundenantworten strukturiert analysiert.
Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter, die freiwillig, unabhängig und ohne zusätzliche Belohnung positiv über ihren Arbeitgeber berichten, sind glaubwürdige Botschafter von Marken. Im Zeitalter der sozialen Medien entstehen so neue Werbeträger. Anhand des außergewöhnlichen Fallbeispiels Pawel Dillinger (Telekom) untersuchen wir, wie solche Markenbotschafter ihre Aktivitäten ausprägen.
Letzte Dreharbeiten für den Launch des Multimedia-Projektes "Management-Basics". Prof. Dr. Kai Höhmann und meine Wenigkeit haben Anfang September ein LITELLO-Buch veröffentlicht. Der Verlag zentriert die Inhalte unseres Grundlagenwerkes auf eine Smartphone-App, die Studierende nutzen können. Texte, Fallbeispiele, Aufgaben, Quizzes und Videos ermöglichen digitales Lernen.